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【摘
小学数学培养学生学习能力的指导方法
【摘 要】
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【摘 要】培养小学生的自主学习能力非常关键，既可在学科教学过程中突出学生的主体地位，使其参与有意义的学习，也能让学生在成长过程中自主学习相关知识，促进学生的全面发展。因此，无论是为了实现减负提效这一基本任务，还是要促使学生实现可持续发展，小学数学教师都要及时培养学生的学习能力，让学生顺利建构数学知识框架。本文也将客观分析小学数学教师应该从哪几个方面入手来培养学生的自主学习能力。 【关键词】小学
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年6期
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摘要：初中化学是一门以实验为基础的学科，很多知识都是通过学生观察实验现象而获得的，因此实验在化学教学中具有非常重要的作用。实验探究教学是指通过开展探究性的实验来开展实验教学，此时不仅能够发挥出实验教学的重要作用和优势，还能够发挥出探究教学法的重要价值，增强实验的趣味性，更好地发展学生的实验思维。因此加强实验探究教学是提高初中化学教学质量的有效途径之一。 关键词：实验探究教学;初中;化学教学 实
【摘 要】随着小学语文教学进度的加快，到了高年级阶段，课程学习的难度和对课程教学资源需求的丰富性都有所提高。为了满足高年级语文教学的需求，除了利用有限的课堂教学资源之外，充分开发利用本地的乡土资源也是非常重要的。本文通过分析乡土资源的作用，进一步探寻有效利用乡土资源开展语文课程教学的方法。 【关键词】小学语文;课堂教学;乡土资源;有效利用 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文
同事Y君聽到好友生病的消息，受了刺激，见人便发出灵魂拷问：“你说人生的意义是什么，活着不就是为了吃饭睡觉？” 他对面办公桌的美女薄荷，是个幸福感很高的人，答：“吃饭睡觉，其实很有意思的。” 薄荷是个吃货，口头禅是：“真是太好吃了！”别人给她一包烤馍片，她说真是太好吃了，给她一粒普通巧克力，也说真是太好吃了……没见过她的人，以为这么爱吃准吃成了大胖子，但老天特别眷顾她，怎么吃都不胖，胃口好，体重
摘要：核心素养是在掌握基本的数学知识技能的基础上，又超过具体数学知识技能的能力。新课标强调数学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。提高学生的思维能力，是数学教育的基本目标之一，也是数学教育的一场变革，作为教师，应着力构建立体、多维、交错的思维态势，让课堂成为活生生的灵动“思维场”。 关键词：核心素养;培养;思维能力 一、从主观
摘要：随着社会的进步与时代的发展，学前教育备受国家与家长的重视。而家庭教育作为学前教育的组成部分，其教育良好性，不仅有助于培养幼儿的乐观精神与健康人格，而且还会对幼儿的健康成长造成重要影响。但是，在当前生活中，幼儿的家庭教育仍存在较多问题，需要家长与教师配合解决，以促进幼儿的健康发展。 关键词：幼儿;家庭教育;现状;对策 家庭教育在幼儿园和社会的教育中通常起重要的作用。作为幼儿的首任教师，家长
【摘 要】小學语文综合实践活动是语文课程的重要构成，能够进一步强化语文知识和生活实践的联系，帮助学生树立应用语文的意识，培养综合语文素养。本文主要讲述了小学语文综合实践活动资源开发和应用实践，旨在进一步提升小学语文教学的实践性和应用性，促进学生全面素质的提升。 【关键词】小学语文;综合实践活动;开发;运用 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（202
【摘 要】高中历史教学采用合作教学模式，可以激发学生学习兴趣，调动学生参与积极性。为此高中历史教师应在合作学习过程中根据本班学生自身的实际情况，将学生分组，讲述教学重难点知识，延伸课本教材内容，借助趣味性故事加深学生对知识点的理解，从而提高学生课堂学习成效。 【关键词】高中历史教学;合作学习;内容选择;运用 中圖分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2
摘要：在新课程改革背景下，培养学生的化学学科核心素养是初中化学教学的重要目标之一。基于培养学生的化学学科核心素养的重要性，本文根据新课程标准的要求，基于生活化视野对提高初中化学教学有效性的策略进行分析和思考，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助，从而进一步提升化学教学水平。 关键词：初中化学;学科核心素养;生活化问题教学策略 初中生对化学学习缺乏兴趣，同时对化学知识的理解和应用还缺乏一定的
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