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数学教学不同于其他学科,有着较强的思维性和发散性,重视对学生思维能力和创新能力的培养,因此,数学教学要充分的利用问题,调动学生的积极性和主动性,去自觉的探索,不仅可以加强对知识的理解和巩固,还能够做到学以致用,达到学习的目的。探讨了以"问题"为导向的小学数学教学模式,目的是为小学数学教学提供指导和借鉴。