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知识经济时代的来临,综合国力的竞争,向人才提出了更高的要求。新时期,衡量一个人素质高低的标准,不再是唯一的分数,而是个人综合能力的强弱,尤其是创新能力的高低。创新性思维是创新活动的灵魂。人的创新依赖于思维的流畅、灵活、独创,创造性思维决定着创新的实现。创新思维是思维活动的高级过程,即生学已有知识经济基础上,寻求新关系,探求新答案的思维过程。它是整个创新活动的智能关键,是创新力的核心,创新教育与教学必须着力培养这种可贵的思维品质。每个学生都具有创新思维,只不过表现的内容、形式、层次上有所差异。从根本上说,年