科学探究视角下IYPT的过程分析及对高中物理探究式教学的启示

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本文从科学探究的视角出发,分析了IYPT的探究流程,并以“罐中罐冰箱”为例进行具体分析和探究,从而得到对高中物理探究式教学的启示,并对此提出了三点建议。
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