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教育部在《大学英语课程教学要求（试行）》中明确规定，大学英语的教学目标是培养学生综合使用英语的能力，尤其是听说的能力。而且在大学英语四、六级考试中，听力测试的比重已经占到了总量的35％，由此可见听力在英语中的重要地位。本文针对大学英语听力教学中存在的问题，对如何提高学生的听力水平进行了阐述。
大学英语听力课教学存在的问题及对策研究
【摘 要】
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教育部在《大学英语课程教学要求（试行）》中明确规定，大学英语的教学目标是培养学生综合使用英语的能力，尤其是听说的能力。而且在大学英语四、六级考试中，听力测试的比重已经占到
【机 构】
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石家庄外语翻译职业学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年7期
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