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高职院校受生源质量的限制，班级管理难度较大，存在较多的问题，需要符合当下要求的理论介入。辅导员、学生、规章制度等诸多因子构成的教育生态环境是与辅导员班级管理最为密切的“小系统”，是建构班级生态管理系统的理论支撑和切入点。
高职院校班级管理的生态学建构
【摘 要】
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高职院校受生源质量的限制，班级管理难度较大，存在较多的问题，需要符合当下要求的理论介入。辅导员、学生、规章制度等诸多因子构成的教育生态环境是与辅导员班级管理最为密切的
【机 构】
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济宁职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年14期
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