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本文在分析网络编程课程特点的基础上结合学生实际情况，采用项目任务驱动的模式，从课堂教学、实验设置和考核机制三方面进行有益探索，以期达到学生理论知识和实践能力的全面提高。通过教学实践，证实该模式有利于培养学生动手编程和解决问题的能力。
网络编程能力培养模式的探索与实践
【摘 要】
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本文在分析网络编程课程特点的基础上结合学生实际情况，采用项目任务驱动的模式，从课堂教学、实验设置和考核机制三方面进行有益探索，以期达到学生理论知识和实践能力的全面提高
【机 构】
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宝鸡文理学院计算机科学系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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宝鸡文理学院重点科研项目（ZK07118）
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