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结合社会、企业对人才素质需要,发现学生的发展都需要高职学生具有一定的“数学文化”品质.而当前高职数学课堂中对数学文化的渗透不够,基于此提出了新媒体背景下高职数学课堂教学中渗透数学文化的路径.
基于新媒体视角的高职数学渗透数学文化路径探析
【摘 要】
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结合社会、企业对人才素质需要,发现学生的发展都需要高职学生具有一定的“数学文化”品质.而当前高职数学课堂中对数学文化的渗透不够,基于此提出了新媒体背景下高职数学课
【机 构】
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重庆商务职业学院公共管理系
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2017年10期
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