【摘 要】
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摘要：天然产物化学是我校应用化学专业一门重要的专业课程，在人才培养中起到重要作用。通过学习，培养学生具有从事天然产物研究的基础知识和实验技能，为今后从事科研和生产奠定良好的基础。但在教学过程中尚存在诸多问题，影响学生科研意识和创新能力的提高，教学效果不理想。针对问题，运用科研教学法将教师的科研成果、科研新技术和新方法及时引入课程的理论教学和实践环节，鼓励学生积极参与科研活动。通过科研教学法的实施，
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摘要：天然产物化学是我校应用化学专业一门重要的专业课程，在人才培养中起到重要作用。通过学习，培养学生具有从事天然产物研究的基础知识和实验技能，为今后从事科研和生产奠定良好的基础。但在教学过程中尚存在诸多问题，影响学生科研意识和创新能力的提高，教学效果不理想。针对问题，运用科研教学法将教师的科研成果、科研新技术和新方法及时引入课程的理论教学和实践环节，鼓励学生积极参与科研活动。通过科研教学法的实施，增强了学生专业认同感和学习兴趣、对培养学生科研意识、创新能力和团队合作精神起到了积极的推动作用，同时也显著提高了课程的教学质量。科研教学法是有效可行的教学改革新模式，值得推广。
关键词：天然产物化学;科研教学法;人才培养;教学改革
中图分类号：G642.0
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摘要：本文针对目前“慕课热”的风潮，对慕课的特点和现状做了一定的分析，并以河海大学机电工程学院2015级、2016级机械工程专业、能源与动力工程专业共4个授课班的《工程图学Ⅱ》课程做试点进行了慕课改革。实践表明，慕课平台的使用率与学习效果并不能直接挂钩，应针对学生特点定制授课方式，多元化地进行授课。 关键词：MOOC；慕课；《工程图学Ⅱ》；教学改革；思考 中图分类号：G642.0 文献标志码：
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