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《普通高中英语课程标准（实验稿）》中认为，注重发挥语言听、说、读、写等功能，不仅能够培养学生的学习自主的自主性和主动探究能力，还能够增强他们的学习体验，促进学生知识技能的有效内化生成。尤其是阅读教学，已不再是学生单纯接受语言知识和跨文化交际的唯一渠道，更多是培养学生多元阅读学习能力的重要依据。
浅谈高中英语阅读教学之改革
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准（实验稿）》中认为，注重发挥语言听、说、读、写等功能，不仅能够培养学生的学习自主的自主性和主动探究能力，还能够增强他们的学习体验，促进学生知识技能的有
【机 构】
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江苏省海头高级中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年10期
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