【摘 要】
：
＜正＞创新思维是指主体在创新意识的支配下，突破原有的思维模式，创造出的前人或他人尚未创造的，独特新颖，且具有现实价值的思维成果的一种高级思维活动。历史学科具有知识性、科学性、综合性以及思想性较强的特点，其中也蕴含着大量的创新教育素材。在新课程改革的背景下，教师作为课堂的引导者，不仅要关注如何给学生传授知识，还应该重视学生创新思维能力的发展。那么历史教师应如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力呢?第
论文部分内容阅读
＜正＞创新思维是指主体在创新意识的支配下，突破原有的思维模式，创造出的前人或他人尚未创造的，独特新颖，且具有现实价值的思维成果的一种高级思维活动。历史学科具有知识性、科学性、综合性以及思想性较强的特点，其中也蕴含着大量的创新教育素材。在新课程改革的背景下，教师作为课堂的引导者，不仅要关注如何给学生传授知识，还应该重视学生创新思维能力的发展。那么历史教师应如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力呢?第一，提高自身素质，注意学科融合。
其他文献
中国共产党的奋斗目标是实现共同富裕。继承和发展了马克思主义实现共同富裕的理论，在建设现代化国家的实践中，中国共产党形成了系统的共同富裕思想。中国共产党的共同富裕思想的理论逻辑是：建立社会主义制度，奠定共同富裕的社会制度基础；实现工业化，奠定共同富裕的生产力基础；广大农村走集体经济的道路；城市发展社会主义公有制的国营经济、集体经济；先富带动后富；兼顾效率与公平；统筹城乡发展；缩小区域差距；以按劳分配
＜正＞随着经济发展步伐不断加快,公众经济收入水平较过去有了很大提升,物质消费能力越来越强。为进一步满足公众日益增长的物质需求,很多城市都建设了大型商场、连锁超市、商业购物中心等。就商业综合体来说,这种集多种功能于一体的经济圈形式愈来愈常见,它能同时满足不同民众的消费需求。但是商业综合体中的企业竞争是较激烈的,实践表明,在商业综合体中做好品牌形象推广工作很关键,提高视觉传达设计水准也能有效吸引顾客眼
为推动清洁供暖的应用与发展，介绍了东北农村住宅建筑情况，结合东北农村供暖能耗现状，对清洁能源的应用路径进行了分析，对比了燃气、电力、空气源热泵、地热能、生物质能、太阳能、余热的优劣及实施方法和运行效果，以促进东北农村地区因地制宜地选择适用技术。
在新课程背景下，实验探究课程成为初中化学课程体系中的重要一员，锻炼学生的实验技能、培养他们的探究精神也成为化学教学的关键目标。在此基础上，本文将从实际出发对化学实验探究课的教学现状进行概括和总结，并以锚定目标、设计流程、典型示范、优化配置、联系生活、图文结合和巧设任务等为要点，探析初中阶段化学实验探究课的教学策略，为初中生提供优质的实验器材和良好的实验环境，促使他们在实验中达成知识、能力的多元发展
2021年微观计量经济学因再次获得诺贝尔经济学奖而备受推崇,也有国内学者指出在具体运用时,存在方法应用不严肃、不科学的现象。针对目前显示出的“花架子”“跑回归”及“西化”问题,提炼出科学应用微观计量经济学的几个关键出路,依次是提升微观计量经济学理论认知、遵循科学的方法论、以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导。技术细节方面,需多思路应对有效性挑战,多渠道破解样本量偏小缺陷。将微观计量经济学的
幼儿音乐教育能够促进幼儿审美能力、综合素养的全面提升。幼儿生活教育能够引导幼儿对生活中的事物进行感知，积累生活经验，以更好地融入社会生活。音乐源于生活，生活充满音乐，音乐与生活有着千丝万缕的联系。幼儿音乐教育与生活教育融合，能相互促进，取得双赢，有利于促进幼儿的全面发展。文章从幼儿音乐教育与生活教育融合的意义、幼儿音乐教育与生活教育融合的途径、幼儿音乐教育与生活教育融合的实践三方面，对幼儿音乐教育
在高中阶段,英语是一门很重要的课程,所以在学生学习英语的时候,要让学生能够很好地理解、掌握和运用所学的英语知识,可是大多数学生学习英语时都感觉比较困难,怎么学都学不好。采用传统枯燥的教学方式实施教学,只是简单地传授英语知识,没有重视培养学生的创新思维能力,导致学生采用死记硬背的方法来学习英语,根本无法理解与掌握英语知识,也就难以把他们的思维能力和创新能力调动起来,从而对教学效率和质量产生了影响,并
＜正＞世界史在中学历史教学中虽占有很大的比例,但不同地区古代文明差异悬殊,且教科书篇幅往往有限,因此学生对古代文明的理解往往处在浅层。与古代中国不同的是,古埃及文明是个典型宗教国家,本文通过对古埃及宗教的解读,使人们对古代埃及有更加直观的了解和印象。一、国家形成初期宗教的发展宗教起源于原始社会时期,人类在自身认知水平和知识水平尚不成熟的条件下,对自然现象及世界规则无法解释,在当时有限的思维条件下,