“真课堂·和语文”:儿童处于正中央——以《爱如茉莉》为例

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课堂的主体究竟是谁?每一次教学改革,都需要探究;每一个教学流派,都需要回答。《义务教育语文课程标准》(2011版)中指出:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”所以,在我看来,关于课堂主体的论争,都无法淹没这样一个基本的声音:儿童,应处于语文课堂的正中央。而这,也是我对语文教学实践的真切体会。 Who is the main body of the classroom? Each teaching reform, we need to explore; every school of education, we need to answer. The Standard of Compulsory Education Curriculum (2011 Edition) states: “Students are the main body of language learning and teachers are the organizers and guides of learning activities.” Chinese teaching should be conducted in the process of equal dialogue between teachers and students. " In my opinion, the argument about the main body of the class can not submerge such a basic voice: children should be in the middle of the Chinese class. And this is my real experience in teaching Chinese.
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