避免词义教学内容趋同化——名师教学的启示

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词语是语言的最基本单位。准确把握词语的意思,体会词语表达效果是语文基本技能之一。近年听了不少语文课,发现词义教学普遍存在一个问题:中高年段重复低年级词义教学的内容,使得词义教学年 Words are the most basic unit of language. Accurately grasp the meaning of words and expressions to understand the effect of language is one of the basic skills. In recent years, listening to a lot of Chinese classes and found that there is a universal problem in lexical teaching: middle and high school repetition of the content of lower grade lexical teaching, making the meaning of teaching year
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