【摘 要】
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摘 要:新课改之下的英语课堂教学已经变得丰富多彩,教师运用小组合作竞争、情境教学等多种教学策略培养学生的英语能力。可是就目前英语课堂的实际教学情况来看,学生只能零散、片面地了解英语知识,并没有以全局的观念掌握内容。因而借助思维导图可使英语课堂内容深入学生心里。从英语的两种课型——语法课以及写作课,对思维导图在初中英语教学中的运用策略进行论述。 关键词:初中英语教学;思维导图;运用 初中阶
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