【摘 要】
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＜正＞当下，教育部倡导学习全国职业教育大会有关职业教育的精神，宣传要强化中等职业教育的基础性的重要地位，推进中职学校办学质量达标工程，创建一批精品高职、优质专业，促进中职教育与普通高中的协调发展；要坚决推进和完善高层次的人才培训制度，德技兼修，育训结合，将道德教育融入课堂教学、技能培养和实习实践中。中职院校人才培养模式改革，再次被推上了风口浪尖。培养高素质的专业技术人才、能工巧匠和大国工匠，成为中
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＜正＞当下，教育部倡导学习全国职业教育大会有关职业教育的精神，宣传要强化中等职业教育的基础性的重要地位，推进中职学校办学质量达标工程，创建一批精品高职、优质专业，促进中职教育与普通高中的协调发展；要坚决推进和完善高层次的人才培训制度，德技兼修，育训结合，将道德教育融入课堂教学、技能培养和实习实践中。中职院校人才培养模式改革，再次被推上了风口浪尖。培养高素质的专业技术人才、能工巧匠和大国工匠，成为中等职业院校教育教学开展的重要目标。
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目的 比较口腔疾病患儿的家长对儿童口腔高级行为管理技术的接受度、比较接受全麻及深度镇静下口腔治疗患儿的治疗前后生活质量变化，并研究两种术式术后疗效差异。方法 对2022年1月～2022年6月在四川省人民医院口腔科就诊的131例患儿家长，进行儿童口腔高级行为管理技术的接受度问卷调查；对2018年1月～2021年12月在四川省人民医院口腔科接受全麻或深度镇静治疗的共83例患儿，进行术前术后生活质量对比
新文科建设对于当前网络与新媒体专业人才培养目标的确立、人才培养路径的选择和人才培养模式的创新具有重要指导意义。各高校应构建基于复合型新媒体人才知识、能力结构的网络与新媒体专业课程体系，为此应既强调多种学科、多个专业、多种类型课程的交叉，也应注重通过课程思政的融入、新媒体技术的渗透和实践项目的统合等手段对各类学科、专业和课程进行融合、贯通。
随着我国互联网技术的快速发展，人们生产生活发生了明显转变。在新媒体环境下，报纸、广播、电视等传统媒体的竞争压力越来越大，传统媒体在传播渠道、传播范围和交互性等方面存在不足，在媒体市场中的竞争优势越来越小，不仅造成了人才流失，同时也直接影响了传统媒体的创收水平。因此，传统媒体应该深入分析自身的问题所在，主动学习和借鉴新媒体的发展和运营模式，实现两者的有机融合，进一步促进传统媒体的转型升级。本文主要就
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