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作为凝聚学术志趣、聚焦理论问题的高校思想理论类学生社团,近年来面临社团自主性激发与双重领导之间的矛盾,社团规范化发展与专业指导之间的错位,社团一体化管理与多元实践之间的张力等发展问题。“三全育人”背景下,需要重新厘清高校思想理论类学生社团的功能定位,从管理领导、政治引领、协同育人等方面加强社团建设,强化思想理论类社团的领导机制、统筹思想理论类社团的育人机制、创新思想理论类社团的引导机制。