【摘 要】
:
目的:比较静脉复合麻醉联合硬膜外麻醉与单纯硬膜外麻醉时腹腔镜下胆囊切除术心血管反应的影响.方法:将56腹腔镜胆囊切除术患者随机分为静脉复合麻醉联合硬膜外麻醉组(观察组)、
论文部分内容阅读
目的:比较静脉复合麻醉联合硬膜外麻醉与单纯硬膜外麻醉时腹腔镜下胆囊切除术心血管反应的影响.方法:将56腹腔镜胆囊切除术患者随机分为静脉复合麻醉联合硬膜外麻醉组(观察组)、单纯硬膜外麻醉组(对照组),比较两组气腹时心血管反应.结果:对照组在硬膜外麻醉给药后患者收缩压、舒张压、平均动脉压、心率均有明显降低(P〈0.05).观察组收缩压、舒张压、平均动脉压、心率在给予异丙酚后5min下降(P〈0.05).观察组与对照组术中血压比较有显著性差异(P〈0.05).结论:异丙酚静脉复合麻醉联合硬膜外麻醉能较好控制腹腔
其他文献
随着国家医疗体制改革的不断深入,医院的医疗服务已成为不可忽视的重要问题,改革经营模式。拓宽服务领域,深化服务内容,如护理模式的转变,护理服务对象日趋扩大,门诊护理内容更加丰
目的:比较持续皮下胰岛素注(continue subcutaneous insulin CSII)及多次皮下注射映岛素(multiple subcutaneous insulin MSII)两种方法在2型糖尿病围手术期的临床疗效。方法:采用
睫下切口与鼻内镜联合入路治疗眶爆裂性骨折是严重眶壁骨折整复的新术式,做好手术前、后的护理是手术成功的关键.术前加强心理护理,协助医生做好术前检查及准备,术后加强病情
颅骨骨折是指颅骨受外力作用致颅骨结构的连续性中断,根据不同部位可分为颅盖骨折和颅底骨折。颅底骨折多为强烈的间接暴力引起。因颅底的硬脑膜与骨贴附甚紧,骨折时常被撕裂而
信息技术对教育的发展具有革命性的影响,在教育信息化的大背景下,“无线校园”的推进为PAD进课堂提供了巨大的便利。PAD交互式学习功能可有效调动学生学习的兴趣,引发学生积极思考。特别是近年来在课堂上出现了一些可以在线互动的应用平台,如Kahoot、雨课堂、Quizizz、问卷星等,极大地提高了课堂参与度,丰富了课堂体验,创造了良好的师生、生生互动环境,避免了单向教学带来的弊端。在此,将通过一个课例,
饮食调护要根据病情,即营养丰富又易消化吸收。病后脾胃生化尚未正常,进食不当可引起“食变”。阳虚证、寒证要禁食生冷;阴虚证、热证要禁食辛辣;心系病要忌烟酒、辛辣、浓茶
如果在20年前宣传环保理念,很多人会不以为然。但如今绿色环保知识的宣传已遍布各种媒体,人们已开始关注环保,并学习如何进行环境保护。高中化学课程中包含了很多綠色环保知识。但是对于高二的文科生来讲,虽然在选修一《化学与生活》第四章的保护生存环境中学到了一些有关环保的内容,但还远远不够。根据笔者的教学经验,可进一步在化学必修一和必修二的部分教学内容中渗透化学环保知识。因此,笔者主要针对高中化学必修一和必
目的:总结我院790例急性冠脉综合征患者(Acs)经低分子肝素治疗后的护理经验和护理措施。方法:通过对4085例ACS患者应用低分子肝素治疗的临床观察,针对此类患者所出现的临床症状,治
著名教育家叶圣陶说:“教育的目的就是培养习惯。”其中,学习习惯是影响学业成就的重要因素,良好的学习习惯又对基础知识和基本技能的掌握发挥着积极作用。对学生而言,初中阶段是学习习惯养成的关键时期,此时能否养成好习惯对学生的终身发展起着至关重要的作用。为此,笔者做了如下的实践研究。 一、学习习惯培养存在的现实问题 通过问卷和座谈两种形式,对初一新生的学习习惯进行了一次调查。调查前,笔者做了积极引导,
目的:探讨重度妊高征的产时观察及处理.方法:对62例重度妊高征的产时治疗和护理进行回顾性分析.结果:未诱发产时或产后子痫,取得满意疗效.结论:对重度妊高征患者产时细致观察,为