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随着我国对外开放政策的不断深入,一些社会不良风气开始影响到我国的青少年一代,尤其在教育比较落后的农村,不良风气更为严重.音乐作为教学体系中的重要组成部分,具有陶冶情操、启迪思想的作用.如何利用音乐对青年一代进行德育教育已成为众多教育工作者研究的重点课题.本文在音乐教学的角度,从教材内容、教学过程、课堂内外活动等层面分析了应如何对学生进行德育渗透.