怎样阅读一本书(下)

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论文部分内容阅读
  大小小大
  蜘蛛很小,跟猪来比较,蜘蛛只会和猪的眼珠一般大,甚至更小吧。因为差别巨大,就像暗夜中闪现出一道白光,对比强烈。
  小小的蜘蛛夏洛,拯救了一只大大的猪威尔伯,确实让人不可思议。是因为夏洛乃“特殊人物”?怀特对此作了说明:“这样的人物不是经常能够碰到的,既是忠实朋友,又是写作好手。夏洛两者都是。”看来,夏洛不是“常人”,能够做出非常之事,理所当然。
  夏洛是通过一系列“把戏”,来拯救威尔伯的。这些把戏是什么?先后做了几次?这个把戏能够成立的原因有几条?把戏是如何被一步一步推波助澜,弄假成真的?被识破的节点是什么?这一系列问题,是本书的故事主线,需要认真阅读才能回答。
  威尔伯是一只可爱的小猪,夏洛很爱他,常常对他的表现充满欣赏。有两章内容,专门写了威尔伯的可爱。你能通过搜集书中的内容,用关键词列举出来威尔伯的可爱吗?
  好朋友,是需要相互欣赏、成全,甚至包容、迁就的。夏洛是怎样欣赏威尔伯的?你能把书中这项内容画出来吗?你能用关键词,列举出夏洛包容威尔伯的内容吗?
  老鼠坦普尔顿,被大家评价得一无是处。坦普尔顿真的如此不堪吗?你能否从书中找出根据,替坦普尔顿辩白一番?注意:你的辩白,最需要的就是事实根据,越多越好。
  梳理一下
  阅读一本书,由外而内,一步一步走进其中,才会获得更多的乐趣。
  “Charlotte’s Web”是这本书英文的原名,也可翻译为《夏洛特的网》。人名多了一个字,给你的是什么感觉?你更喜欢哪一个呢?
  图一、图二,是《夏洛的网》的电影海报;图三、图四、图五,是《夏洛的网》的几个封面。
  图一,画面上,费恩紧紧地抱着威尔伯,微笑地看着你。绵羊、牛、马、大鹅、小鹅崽,对,还有老鼠坦普尔顿,环绕着费恩和威尔伯。夏洛从网上垂下,落在初升的太阳之中。海报的底部,一行广告语是这样的:help is coming from above,翻译过来是:“拯救从天而降”。Coming soon,马上开始。看了这幅海报,你对《夏洛的网》的内容有些什么判断?你能一条一条地,把这本书的内容列出来吗?
  图二,又一幅海报,画面上,小女孩费恩用温柔的目光注视着夏洛;威尔伯仰起头,鼻子激动地隆起,耳朵向后竖着,眼中充满渴望。他在渴望什么呢?三个好朋友的头,都沐浴在初升的太阳之中,这样的设计有什么深意?你能说说吗?还是在底部出现了广告语:Music Inspired By The Motion Picture。“music”大家很熟悉,“音乐”。翻译过来则是“动画来自音乐的激荡”。
  图三、图四、图五,是不同时期《夏洛的网》的封面。对比之下,你更喜欢哪个封面?能说说你的理由吗?
  扒开看看
  夏洛身上的什么,威尔伯“样样都不喜欢”?这是些什么内容?威尔伯尽管不喜欢夏洛身上的这些东西,却为了救自己的命,而愿意跟夏洛交朋友。为了某种目的,去跟人家交朋友,这样的人,是不是有些市侩?你持有什么观点呢?请搜集证据,支持你的观点。
  夏洛为了拯救好朋友威尔伯,做了种种努力。请你和同学讨论一下,夏洛都做了哪些努力?什么努力是动人心魄的?为了友谊,可以放弃自己的一切吗?
  夏洛认为他吃苍蝇,吃甲虫,是因为“蜘蛛也需要活下去”。夏洛有自己的食物链理论。作家艾莉森·卢里,在《永远的男孩女孩:从灰姑娘到哈利·波特》中写道:“怀特告诉我们,在农场里,生与死是循环的。但是死只给生让出位置来,正如故事的结尾说的冬天只给春天让路一样。”从人的角度看,猪被杀理所当然。从夏洛的角度看,拯救小猪,愚弄人类理所当然。同学们分成两组,各自从不同的角度出发,来论辩“猪是不是该死”这个题目。
  费恩和艾弗里,一个小姑娘,一个十岁多的男孩,他们两个有哪些差别?你认为,男孩和女孩最大的差别有几项?差别会导致什么呢?
  微型写作
  1.图三、图四、图五三个封面,你最喜欢哪个?能用短文来说说你的理由吗?
  2.夏洛在网上织出了几个词?你能用这几个词,根据你自己的理解,写出一篇短文吗?
  3.“市侩”是什么意思?书中哪个“人物”最市侩?你能能用短文描述这个“人物”吗?
  4.开始只有几个人知道,但是经过特殊环节的“点燃”,信息“爆炸”了。夏洛的把戏,就走过了这样一个线路。你能画出这个信息传播的示意图吗?如果画好了,请你再给这幅图配上说明文字。
  5.“坏蛋”、“臭蛋”是本书运用的一个伏笔。当臭蛋爆炸的时候,读者也被“炸”了一下——因为,夏洛遇到生命危险,如果夏洛“牺牲”了,威尔伯的生命也就危在旦夕。是臭蛋救了夏洛。这个伏笔,作者设计了哪些情节?你能通过对书中内容的整理,写出一篇短文吗?
  出版信息
  《夏洛的网》,E·B·怀特著,任溶溶译,上海译文出版社出版。
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