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案例背景实施素质教育的物理教学是面向全体学生,以物理知识为主干,以学生探究能力的发展和创新素养为核心的教育。但仅靠老师的教是难以达到的,必须是学生通过物理知识的摄取,将所学知识与操作实践结合
探究式教学案例及反思——摩擦力
【摘 要】
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案例背景实施素质教育的物理教学是面向全体学生,以物理知识为主干,以学生探究能力的发展和创新素养为核心的教育。但仅靠老师的教是难以达到的,必须是学生通过物理知识的摄
【机 构】
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山东省东营市胜利第五十八中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年6期
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