论文部分内容阅读
小学语文教学法(以下简称“小语教”)是中等师范学校重要的专业课。它以其理论性、实践性、边缘性在中师专业整体课程体系中占有独特的地位,尤其是随着素质教育的深入发展和新课程标准的确立,培养二十一世纪的小学语文教师的任务已成当务之急。如何在以前的基础上进一步提高小语教的课堂教学质量,以适应教育形势的发展变化,发挥其在实现中师培养目标方面所具有的独特作用,最根本的一点就是转变教育教学观念。基于小语教学科的特点,教师在课堂教学中应注意确立以下五个观念。