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以计算机技术为核心的多媒体辅助教学技术,在教学实践中,已被广泛使用,并获得了很大成功,但仍暴露出一些明显的误区和缺欠,较集中地体现为:课件开发与使用的脱节,课件的开发与使用并不能协调;课件内容与教学内容的脱节,绝大多数课件承栽了过量信息,在很大程度上“淹没”了教学内容,而忽视了CAI仅仅是一种教学手段.