小朴老师

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我在韩国DG大学任教的同事韩国人小朴老师,长得帅气魁梧,活脱脱一个高丽民族的代表秀.
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摘 要:培养学生正确,迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一,但学生在实际学习中,做计算题差错多,准确率低,学生的计算错误仅仅是因为粗心大意吗?他们计算出错的原因有哪些呢?我们的教学对策应加强针对性,根据不同的“病因”,开出不同的“处方”。  关键词:小学数学 注意力 培养  一、注意力发展不完善  小学生的注意力既不易集中又不善于分配,有意注意总是让位于无意注意,并且注意到的范围也比较狭窄。
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