摘 要：随着社会的快速发展，社会对全面复合型人才的需求越来越大，健康的体魄是国家新生力量必须具备的特征。因此，初中阶段的体育课程也需要有更加完善的教学。拓展训练是一种全新的培训教育模式，在锻炼学生的体能的同时让学生挑战并解决困难，可进一步提高学生的综合素质。
　　关键词：初中体育；拓展训练；新课程改革
　　1.拓展训练融入初中体育教学的必要性分析
　　（1）拓展训练的内涵。拓展训练就是在利用自然环境等各种有效资源的前提下，以身体练习为手段的户外运动教育模式。每个学生的身体素质不同，通过对训练项目的精心设计，使学生在挑战并解决困难的过程中，彻底激发出自身的潜质，以达到增进团队的凝聚力和创造力，磨炼个人意志品质，陶冶学生的情操，完善学生的人格等效果。拓展训练是一种新的培训教育模式，突出了学生的主体地位，提高了学生的整体素质。
　　（2）顺应体育教学改革的发展趋势。随着当前教育改革的发展，全面推进素质教育，学校教育正逐步改变注重传统的考试升学科目，忽视体育教育的发展现状。体育教育是学生全面发展的基础，在当前的教育中是不可取代的部分。而且青少年作为社会主义建设事业的接班人，完善体育教学体制能促进学生的全面发展。在新课程标准中，指出以健康作为指导思想，将学生放在学习的主体地位上，使学生体会到体育学习中的快乐，推动学生德智体全面发展。
　　（3）符合新课改当中素质教育的要求。传统的体育教学课堂上只是注重知识和技能的训练，学生只能按照体育教师的课程目标来进行体育锻炼，并不能根据自己的爱好选择体育活动。体育课堂出于安全的考虑，学生的自由活动空间受到了限制，兴趣爱好得不到发展，最终导致了体育课缺乏趣味性和游戏性，学生不喜欢上体育课。新课改的要求，学生是课堂的主体，在素质教育背景下，教师要尽可能地在课堂上调动学生的积极性，启发学生的运动潜能，而拓展训练正符合新课改的改革理念。将拓展训练融入到初中体育教学中，既迎合了新课程改革的要求，又能丰富体育课堂教学手段。
　　2.拓展训练融入到初中体育教学的可行性分析
　　（1）提高对拓展训练的认识。提高对拓展训练的认识首先要提高对拓展训练的意识。而这种意识与家长的帮助是离不开的。因此，要先提高家长对拓展训练的意识。教育部和学习部可以针对家长开展一些有关拓展训练的讲座，让家长了解拓展训练的作用和意义以及能够给学生带来的好处。在条件允许的情况下可以组织家长和学生共同参加拓展训练，家长从中体会到了拓展训练带来的良好效果更加能够取得家长的支持，有利于拓展训练的推广，让拓展训练更好地应用到体育教学中。
　　（2）选择低成本的训练项目。不同的训练项目对场地与器材的要求不同，一些项目对拓展训练的要求很低，即使是在教室里或者操场上也可以完成具有重大意义的训练项目。在条件比较差的学校可以开展一些这样的训练项目。比如在拓展训练项目中改造旧的器材，教师可以带领学生手动制作，不仅可以节约成本，也锻炼学生的动手能力。这保证了素质拓展教育的推行。
　　（3）做好安全防范工作。在校内进行的拓展训练一般安全性有保证。但是在进行拓展训练前，学校应该组织相关的人员进行演习，将尽可能出现的安全隐患予以排除。在训练前要对学生进行系统的安全教育。让学生学会对活动进行观察管理，及时发现问题并解决问题，保证不会出现隐患问题，保证素质教育训练的正常进行。
　　3.实施拓展训练中应该注意的问题
　　（1）加强拓展训练项目的师资力量。作为教学的主导者，专业化的师资力量是保证拓展训练正常进行的关键。目前，拓展训练还处于初级阶段，大部分学校对拓展训练的重视程度不够。因此，在拓展训练中教师的专业化程度不够。学校要加强对师资力量的建设，提高教师对拓展训练的理解。
　　（2）加强对拓展训练项目的管理。拓展训练项目与一般的科目不同之处是拓展训练的综合性很强，一般的体育管理机制无法胜任其管理工作。拓展训练要进行一定的安全管理，在进行拓展训练之前，要对学生实施讲解活动的方法和注意事项。同时进行严格的监管也是很有必要的。评价管理很重要，不仅提高学生的意识，而且有利于实现新课改后体育教学的目标。
　　参考文献：
　　[1]潘正武.拓展训练融入初中体育教学的可行性研究[J].文理导航，2013（14）.
　　[2]苏 纲.拓展训练在初中体育教学中的应用分析[J].体育时空，2013（21）.
　　（作者单位：江苏省滨海县陈涛中学）