以“自学自改”为引领创新单元教学新模式 ——以直线的参数方程单元教学设计为例

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单元数学教学新模式是指由课前三节、课上六节,总计九个环节所组成的教学结构.教学模式中三节课的课前作业环节依次是自学自改、展题探究和过关检测,三节课的六个课堂教学环节依次是作业展评、问题交流、背景拓展、展题展示、疑难解析、归纳引申.作为具有引领意义的“自学自改”,其作用非常重要.“自学自改”就是在新授课前,要求学生独立阅读教材、完成作业、核对答案并改错重做.新教学模式以单元为学习单位,三课时完成一个单元的教学.该教学模式在实施过程中应当遵循学生自主优先、教师引领、小组合作、提升元认知能力等教学原则.
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