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摘 要：绘本阅读是当今阅读时代的一大主流，优秀的绘本能激发孩子的阅读兴趣，开拓其想象空间，提升审美能力，在儿童的成长过程中扮演着重要的角色。盘锦市少儿图书馆在开展少儿绘本阅读推广服务中，充分发挥馆藏绘本资源优势，通过创新拓展阅读实践探索，加深并提高了对绘本阅读的认识，让更多孩子享受阅读，爱上阅读。
关键词：少儿绘本阅读;绘声绘心;拓展想象;提升审美
引言
少儿图书馆是培养少年儿童阅读、学习及思想教育的重要场所，是少年儿童的第二课堂，引领少年儿童阅读让他们从中获得知识，认识世界，尤其早期阅读对培养儿童阅读能力，促进亲子关系均有积极意义。
绘本是目前国际公认的最佳早期阅读读物。对被父母抱在怀里的亲子共读经历，将是人生最温暖的记忆。在全世界不少发达国家和地区，绘本阅读推广已成为公共图书馆早期阅读推广的主要手段。绘本进入国人视野时间并不长，20世纪90年代末。此后，绘本阅读逐渐被重视。绘本阅读已成为我国儿童早期阅读的新风尚。近年来，随着“全民阅读”理念的深入，我国图书馆界在推动绘本阅读方面不断探索，尤其近几年在儿童绘本盛行时期，本馆抓住这一契机筹建绘本馆并推出一系列绘本阅读品牌项目。
一、少儿图书馆开展绘本阅读推广的优势
1.馆内设计独特，吸引少儿阅读兴趣。少儿图书馆开辟专门的主题绘本馆服务窗口，有针对性的对读者开展阅读服务。绘本馆从布局、色彩、空间、装饰等方面经过精心设计，符合儿童审美视觉。绘本馆内无论是书架、座椅、装饰品均充满童趣，整体设计新颖、风格独特，为孩子们提供了一个童话般阅读世界，让儿童认为来图书馆是一件愉悦的事情，本能的愿意在这里阅读。
2.馆藏资源丰富 定期开展公益活动。绘本馆文献资源丰富，为儿童准备了种类丰富、题材各异、色彩鲜明的国内外优秀绘本。绘本阅读对于大多数家庭来说都是一种奢侈阅读资源，绘本价格偏高，篇幅较少，一个孩子平均每次来馆阅读绘本达6-7本，一般家庭在购买方面很难承受这笔资金，而图书馆正好有着这方面的独特优势，非常注重绘本资源的采集更新，每年都会定期更新增加绘本馆藏资源，每次增加都会征集读者阅读需求意见及儿童最喜爱的图书目录等，有针对性的收集优质的国内外经典绘本供儿童阅读。并利用自身资源优势开展以绘本为主题的多项公益活动，如绘本故事大赛，绘本手工制作等。
3.具有专业素养的服务队伍。少儿图书馆进行绘本阅读推广工作，离不开具有专业素养的服务队伍。馆员及经过培训过的志愿者是图书馆开展阅读推广工作的关键要素之一。每位服务人员都应该熟知有关儿童行为、心理方面的知识;必须热情、耐心、有创造性、有良好的观察力，具备良好的沟通能力，能与各种年龄各种类型的儿童展开有效的沟通和交流。如果缺少了具备专业素质的馆队伍，绘本阅读推广工作的效果将大打折扣。盘锦市少儿图书馆精心组织了，除了从业超过十年的资深少儿阅读推广工作者，更多的是 80 后年轻馆员，他们接受过本科及以上的教育，各有专长，对待小读者耐心细致，敢想敢干，能创造性地开展多种多样的绘本阅读推广活动，深受广大家长和小读者的认可和喜爱
二、盘锦市少儿图书馆开展的“绘声绘心”儿童绘本阅读推广品牌项目实践探析
为了让更多的孩子充分体会绘本的魅力，引领孩子快乐阅读，快乐成长。盘锦市少年儿童图书馆在全市率先建成占地面积226平方米，免费对外开放的儿童绘本馆，作为盘锦市首家公益儿童绘本馆，以0-12岁少年儿童及家长和幼教工作者为主要服务对象。绘本馆作为本馆主题馆，以绘本阅读为载体2015年7月正式启用“绘声绘心”儿童绘本阅读服务计划，进一步推动了儿童绘本阅读服务的进程。以创新的服务形式，提升本馆的整体服务水平，为家长和小朋友搭建精彩有趣的阅读和活动平台，打造全市少年儿童亲子绘本阅读的又一项品牌。
1.项目宗旨。活动主要服务对象为学龄前儿童及小学生，活动始终坚持“引领儿童阅读 培养阳光心态，”为服务宗旨，让孩子们在活动中充分体会绘本阅读带给他们的魅力，让他们在活动中游戏，在故事中成长。
2.组建优秀绘本阅读专业推广队伍。高素质的绘本讲演者是开展好绘本阅读活动的重要保障，因此要建设一支优秀的绘本讲演专业队伍。除了在馆内选拔知识、经验丰富的中、青年館员，还面向社会招募志愿者，本馆绘本馆于2015年筹建完成，开展活动前鼓励社会力量参与绘本阅读推广活动，招募大量志愿者包括著名儿童文学作家及著名编缉，电台著名主持人、国家级心理咨询师团队、绘画教师、口才教师、英语教师、国学教师等。利用微信平台建立“盘锦市少图绘本馆阅读推广群”，同时利用网络平台在喜玛拉雅网站成立盘锦少图绘本馆电台，目的是为全国少年儿童进行绘本阅读推广，活动覆盖面广，影响力大，只要有网络的地方都会听到本馆的绘本故事分享，实现了多城市信息资源共享。这支队伍具有较高的专业素养，对儿童充满爱心，用心灵去体验孩子的喜、怒、哀、乐，和蔼可亲的形象和专业特长充分有机地统一，使他们和小读者产生亲密无间的互动，拉近了小读者和图书馆的距离，给阅读活动带来生气和活力
3.项目策划及宣传推广。“绘声绘心”儿童绘本阅读推广计划项目实施前后，活动根据本市实际情况，确立服务对象及活动内容，并对适龄儿童及周边幼儿园、学校进行宣传走访。并在馆内设置展牌、条幅、网站专栏、微信公众号发布，加强与多家媒体联系（报社、电台、电视台，网络宣传媒体等），并通过信息简报等多种宣传渠道进行推广。
4.项目实施。盘锦市少儿图书馆开展“绘声绘心”儿童绘本阅读推广项目，主要以绘声、绘心两大主题展开。绘声，即以讲绘本故事为主线，开展形式新颖的阅读主题活动。绘心，即以绘本阅读为载体，开展各种儿童心理健康主题活动。
绘本馆始终坚持贯穿两大主题开展活动，以创新为理念，服务为宗旨，开展多项怡情益智的主题活动，为少年儿童开辟了施展才华的空间，成为少年儿童传承文明、传播知识的最佳阵地。 （1）活动以绘声、绘心两大主题开展特色活动。①以“绘声”为主线，开展以绘本阅读为主题的亲子系列活动。主要活动形式有亲子故事会，亲子阅读会，亲子家庭剧表演;以讲红色故事，绘心中英雄人物——DIY绘本制作;以及利用网络平台开展微课堂·绘本故事分享会活动，这是一項长期免费在线服务，让小朋友和家长足不出户就可以看到、听到少儿图书馆的经典绘本，每周由绘本馆老师及志愿者分别在绘本阅读推广群及喜马拉雅FM网站通过音频与图片的形式与小朋友们分享中、英文绘本故事，超大的阅读量满足了孩子们的阅读需要，得到了小朋友及家长们的高度认可，此活动范围广、影响力大，受益儿童覆盖全国，只要有网络的地方都能听到少图绘本馆的绘本故事分享，实现了多城市信息资源共享。
②以“绘心”为主题开展的儿童心理健康教育系列活动。当今社会生活节奏之快的时代，人们在关注儿童身体健康的同时更要重视儿童的心理健康教育。一个人的心理健不健康可以决定将来走的生活道路，将来能否成功，所以心理健康教育应从儿童抓起，图书馆对儿童心理健康教育起来至关重要的作用，一定要承担起这个责任。本馆于2015年启动“绘心”计划开始，开展系列儿童心理健康活动，主要形式有微课堂·儿童心理健康育讲座，各种心理主题的亲子心理活动课及每日由资深心理老师在线一分钟分享儿童心理健康教育内容及由专业心理老师带领阅读心灵类滋养书籍，儿童心理剧表演;儿童心理健康教育走进校园、心理辅导走进弱势群体服务等活动。
（2）结合重大节日，开展各类特色主题活动。六一国际儿童，联合多家幼儿园开展以环保主题、快乐阅读主题等开展绘本制作大赛，完成的绘本在本馆绘本馆展出并供其他小朋友阅读鉴赏，并入本馆馆藏。每年4月2日，自闭症日都会开展线上心理讲座线下开展“星星的孩子不孤单”等关爱自闭症儿童活动等，引导全社会更多的关注特殊儿童，少一些歧视的目光，让他们更好的适应社会生活。多项特色服务活动自开展以来得到了小朋友和家长的好评，为绘本馆创新服务阵地开辟了一条新路。
（3）活动拓展——已延伸至弱势群体
“绘声绘心”儿童绘本阅读推广计划已延伸至儿童弱势群体方面，与自闭症、智障中心“原之爱”、未成年人保护中心、农村偏远学校等联合开展对特殊儿童、留守儿童及贫困儿童书籍的滋养及心理辅导系列活动，主推儿童沙盘游戏在绘本阅读中的应用及从绘本阅读看儿童心理，儿童心理剧表演等。
三、结束语
随着“绘声绘心”儿童绘本阅读推广工作的不断延伸，绘本阅读已在儿童成长发展过程中起到了至关重要的作用，少儿图书馆要明确绘本阅读推广的重要性，认清自身优势，针对绘本阅读推广开展各种行之有效的工作，加深大家对绘本阅读的认识，让更多孩子享受阅读，爱上阅读。使绘本阅读从单一的借阅、亲子服务模式向多元化和网络化模式发展，充分利用互联网平台，开创一种全新的绘本服务模式，充分利用绘本馆资源，满足少年儿童全方位阅读需求。
参考文献：
[1]宋 扬.公共图书馆绘本阅读活动实践探析——以南通市少年儿童图书馆“苗苗悦读坊”活动为例[J].图书情报工作，2015（12）：61-64
[2]杨洪江，丁若虹.区域性阅读推广项目的组织与实施[J].图书馆学刊，2019（1）：50-54
[3]刘子嘉.浅析儿童绘本阅读推广工作——以长春市少年儿童图书馆为例[J].教育教学论坛，2016（5）：70-71
[4]黄亚萍.厦门市图书馆开展少儿绘本阅读推广的实践探索——以厦门市图书馆第五届“快乐绘本秀”活动为例[J].福建图书馆学刊，2019（2）：55-57
[5]邢 畅.中学图书馆“交互式读会”阅读推广模式探析[J].图书馆工作与研究，2018（4）：113-116
作者简介：孙威（1979-），女，辽宁盘锦人，硕士，副研究馆员，研究方向：图书馆业务、阅读推广、志愿服务。
关键词：少儿绘本阅读;绘声绘心;拓展想象;提升审美
引言
少儿图书馆是培养少年儿童阅读、学习及思想教育的重要场所，是少年儿童的第二课堂，引领少年儿童阅读让他们从中获得知识，认识世界，尤其早期阅读对培养儿童阅读能力，促进亲子关系均有积极意义。
绘本是目前国际公认的最佳早期阅读读物。对被父母抱在怀里的亲子共读经历，将是人生最温暖的记忆。在全世界不少发达国家和地区，绘本阅读推广已成为公共图书馆早期阅读推广的主要手段。绘本进入国人视野时间并不长，20世纪90年代末。此后，绘本阅读逐渐被重视。绘本阅读已成为我国儿童早期阅读的新风尚。近年来，随着“全民阅读”理念的深入，我国图书馆界在推动绘本阅读方面不断探索，尤其近几年在儿童绘本盛行时期，本馆抓住这一契机筹建绘本馆并推出一系列绘本阅读品牌项目。
一、少儿图书馆开展绘本阅读推广的优势
1.馆内设计独特，吸引少儿阅读兴趣。少儿图书馆开辟专门的主题绘本馆服务窗口，有针对性的对读者开展阅读服务。绘本馆从布局、色彩、空间、装饰等方面经过精心设计，符合儿童审美视觉。绘本馆内无论是书架、座椅、装饰品均充满童趣，整体设计新颖、风格独特，为孩子们提供了一个童话般阅读世界，让儿童认为来图书馆是一件愉悦的事情，本能的愿意在这里阅读。
2.馆藏资源丰富 定期开展公益活动。绘本馆文献资源丰富，为儿童准备了种类丰富、题材各异、色彩鲜明的国内外优秀绘本。绘本阅读对于大多数家庭来说都是一种奢侈阅读资源，绘本价格偏高，篇幅较少，一个孩子平均每次来馆阅读绘本达6-7本，一般家庭在购买方面很难承受这笔资金，而图书馆正好有着这方面的独特优势，非常注重绘本资源的采集更新，每年都会定期更新增加绘本馆藏资源，每次增加都会征集读者阅读需求意见及儿童最喜爱的图书目录等，有针对性的收集优质的国内外经典绘本供儿童阅读。并利用自身资源优势开展以绘本为主题的多项公益活动，如绘本故事大赛，绘本手工制作等。
3.具有专业素养的服务队伍。少儿图书馆进行绘本阅读推广工作，离不开具有专业素养的服务队伍。馆员及经过培训过的志愿者是图书馆开展阅读推广工作的关键要素之一。每位服务人员都应该熟知有关儿童行为、心理方面的知识;必须热情、耐心、有创造性、有良好的观察力，具备良好的沟通能力，能与各种年龄各种类型的儿童展开有效的沟通和交流。如果缺少了具备专业素质的馆队伍，绘本阅读推广工作的效果将大打折扣。盘锦市少儿图书馆精心组织了，除了从业超过十年的资深少儿阅读推广工作者，更多的是 80 后年轻馆员，他们接受过本科及以上的教育，各有专长，对待小读者耐心细致，敢想敢干，能创造性地开展多种多样的绘本阅读推广活动，深受广大家长和小读者的认可和喜爱
二、盘锦市少儿图书馆开展的“绘声绘心”儿童绘本阅读推广品牌项目实践探析
为了让更多的孩子充分体会绘本的魅力，引领孩子快乐阅读，快乐成长。盘锦市少年儿童图书馆在全市率先建成占地面积226平方米，免费对外开放的儿童绘本馆，作为盘锦市首家公益儿童绘本馆，以0-12岁少年儿童及家长和幼教工作者为主要服务对象。绘本馆作为本馆主题馆，以绘本阅读为载体2015年7月正式启用“绘声绘心”儿童绘本阅读服务计划，进一步推动了儿童绘本阅读服务的进程。以创新的服务形式，提升本馆的整体服务水平，为家长和小朋友搭建精彩有趣的阅读和活动平台，打造全市少年儿童亲子绘本阅读的又一项品牌。
1.项目宗旨。活动主要服务对象为学龄前儿童及小学生，活动始终坚持“引领儿童阅读 培养阳光心态，”为服务宗旨，让孩子们在活动中充分体会绘本阅读带给他们的魅力，让他们在活动中游戏，在故事中成长。
2.组建优秀绘本阅读专业推广队伍。高素质的绘本讲演者是开展好绘本阅读活动的重要保障，因此要建设一支优秀的绘本讲演专业队伍。除了在馆内选拔知识、经验丰富的中、青年館员，还面向社会招募志愿者，本馆绘本馆于2015年筹建完成，开展活动前鼓励社会力量参与绘本阅读推广活动，招募大量志愿者包括著名儿童文学作家及著名编缉，电台著名主持人、国家级心理咨询师团队、绘画教师、口才教师、英语教师、国学教师等。利用微信平台建立“盘锦市少图绘本馆阅读推广群”，同时利用网络平台在喜玛拉雅网站成立盘锦少图绘本馆电台，目的是为全国少年儿童进行绘本阅读推广，活动覆盖面广，影响力大，只要有网络的地方都会听到本馆的绘本故事分享，实现了多城市信息资源共享。这支队伍具有较高的专业素养，对儿童充满爱心，用心灵去体验孩子的喜、怒、哀、乐，和蔼可亲的形象和专业特长充分有机地统一，使他们和小读者产生亲密无间的互动，拉近了小读者和图书馆的距离，给阅读活动带来生气和活力
3.项目策划及宣传推广。“绘声绘心”儿童绘本阅读推广计划项目实施前后，活动根据本市实际情况，确立服务对象及活动内容，并对适龄儿童及周边幼儿园、学校进行宣传走访。并在馆内设置展牌、条幅、网站专栏、微信公众号发布，加强与多家媒体联系（报社、电台、电视台，网络宣传媒体等），并通过信息简报等多种宣传渠道进行推广。
4.项目实施。盘锦市少儿图书馆开展“绘声绘心”儿童绘本阅读推广项目，主要以绘声、绘心两大主题展开。绘声，即以讲绘本故事为主线，开展形式新颖的阅读主题活动。绘心，即以绘本阅读为载体，开展各种儿童心理健康主题活动。
绘本馆始终坚持贯穿两大主题开展活动，以创新为理念，服务为宗旨，开展多项怡情益智的主题活动，为少年儿童开辟了施展才华的空间，成为少年儿童传承文明、传播知识的最佳阵地。 （1）活动以绘声、绘心两大主题开展特色活动。①以“绘声”为主线，开展以绘本阅读为主题的亲子系列活动。主要活动形式有亲子故事会，亲子阅读会，亲子家庭剧表演;以讲红色故事，绘心中英雄人物——DIY绘本制作;以及利用网络平台开展微课堂·绘本故事分享会活动，这是一項长期免费在线服务，让小朋友和家长足不出户就可以看到、听到少儿图书馆的经典绘本，每周由绘本馆老师及志愿者分别在绘本阅读推广群及喜马拉雅FM网站通过音频与图片的形式与小朋友们分享中、英文绘本故事，超大的阅读量满足了孩子们的阅读需要，得到了小朋友及家长们的高度认可，此活动范围广、影响力大，受益儿童覆盖全国，只要有网络的地方都能听到少图绘本馆的绘本故事分享，实现了多城市信息资源共享。
②以“绘心”为主题开展的儿童心理健康教育系列活动。当今社会生活节奏之快的时代，人们在关注儿童身体健康的同时更要重视儿童的心理健康教育。一个人的心理健不健康可以决定将来走的生活道路，将来能否成功，所以心理健康教育应从儿童抓起，图书馆对儿童心理健康教育起来至关重要的作用，一定要承担起这个责任。本馆于2015年启动“绘心”计划开始，开展系列儿童心理健康活动，主要形式有微课堂·儿童心理健康育讲座，各种心理主题的亲子心理活动课及每日由资深心理老师在线一分钟分享儿童心理健康教育内容及由专业心理老师带领阅读心灵类滋养书籍，儿童心理剧表演;儿童心理健康教育走进校园、心理辅导走进弱势群体服务等活动。
（2）结合重大节日，开展各类特色主题活动。六一国际儿童，联合多家幼儿园开展以环保主题、快乐阅读主题等开展绘本制作大赛，完成的绘本在本馆绘本馆展出并供其他小朋友阅读鉴赏，并入本馆馆藏。每年4月2日，自闭症日都会开展线上心理讲座线下开展“星星的孩子不孤单”等关爱自闭症儿童活动等，引导全社会更多的关注特殊儿童，少一些歧视的目光，让他们更好的适应社会生活。多项特色服务活动自开展以来得到了小朋友和家长的好评，为绘本馆创新服务阵地开辟了一条新路。
（3）活动拓展——已延伸至弱势群体
“绘声绘心”儿童绘本阅读推广计划已延伸至儿童弱势群体方面，与自闭症、智障中心“原之爱”、未成年人保护中心、农村偏远学校等联合开展对特殊儿童、留守儿童及贫困儿童书籍的滋养及心理辅导系列活动，主推儿童沙盘游戏在绘本阅读中的应用及从绘本阅读看儿童心理，儿童心理剧表演等。
三、结束语
随着“绘声绘心”儿童绘本阅读推广工作的不断延伸，绘本阅读已在儿童成长发展过程中起到了至关重要的作用，少儿图书馆要明确绘本阅读推广的重要性，认清自身优势，针对绘本阅读推广开展各种行之有效的工作，加深大家对绘本阅读的认识，让更多孩子享受阅读，爱上阅读。使绘本阅读从单一的借阅、亲子服务模式向多元化和网络化模式发展，充分利用互联网平台，开创一种全新的绘本服务模式，充分利用绘本馆资源，满足少年儿童全方位阅读需求。
参考文献：
[1]宋 扬.公共图书馆绘本阅读活动实践探析——以南通市少年儿童图书馆“苗苗悦读坊”活动为例[J].图书情报工作，2015（12）：61-64
[2]杨洪江，丁若虹.区域性阅读推广项目的组织与实施[J].图书馆学刊，2019（1）：50-54
[3]刘子嘉.浅析儿童绘本阅读推广工作——以长春市少年儿童图书馆为例[J].教育教学论坛，2016（5）：70-71
[4]黄亚萍.厦门市图书馆开展少儿绘本阅读推广的实践探索——以厦门市图书馆第五届“快乐绘本秀”活动为例[J].福建图书馆学刊，2019（2）：55-57
[5]邢 畅.中学图书馆“交互式读会”阅读推广模式探析[J].图书馆工作与研究，2018（4）：113-116
作者简介：孙威（1979-），女，辽宁盘锦人，硕士，副研究馆员，研究方向：图书馆业务、阅读推广、志愿服务。