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初中生特点鲜明，数学作为需要投入大量精力认真学习的较难科目，让许多人感觉困难。因此笔者从正确认识数学教学实践中的难题，重新认识正确有效的数学教学方法，营造有效的课堂教学心理环境，循序渐进培养学生的自主学习能力四个方面研究数学有效教学，具有一定的实践价值。
基于初中生特点的数学有效教学研究
【摘 要】
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初中生特点鲜明，数学作为需要投入大量精力认真学习的较难科目，让许多人感觉困难。因此笔者从正确认识数学教学实践中的难题，重新认识正确有效的数学教学方法，营造有效的课堂教学
【机 构】
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广西玉林市玉州区南江苗园中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2018年1期
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