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新型学徒制是我国教育部提出的旨在深化校企合作与产教融合，健全校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式的制度。其目的在于提升院校与企业的合作力度，为社会培养更多专业化技能高、实践技能强的人才。当前我国很多高校人才培养模式都不是十分科学，校企合作的力度不够，影响了人才的综合技能提升，电气自动化作为高校中的重要专业，应当积极顺应国家发展的大趋势，响应教育部的号召，对教学模式进行改革，提升校企合作的力度，促进新型学徒制的有效落实。基于此，文章就围绕这一内容进行了分析，从新型学徒制入手，探究电气自动化教学改革的路径。