【摘 要】
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随着电教化课堂的普及,学校教育中可以应用的资源越来越丰富,教师的教育设想可以与新的教育理念进行整合,在这一过程中,教师与学生可以拥有更为宽广的成长平台。作为初中音乐
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随着电教化课堂的普及,学校教育中可以应用的资源越来越丰富,教师的教育设想可以与新的教育理念进行整合,在这一过程中,教师与学生可以拥有更为宽广的成长平台。作为初中音乐教育者,笔者建议,在我们组织教学活动时,要注意借助这些新技术,在课后积极地进行装备,用教师的“增负”来提升教师的教学能力,用教师的“增负”来实现学生的“减负”。在这一过程中,笔者认为,多媒体技术不仅仅是一种新技术,还是一种新模式。它本身就具备极大的助学价值,它所携带的附件所发挥助学价值就更为突出。本文中笔者就对初中音乐教学中优化整合多媒体技术的
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