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上世纪50年代至今，认知心理学者对人的认知过程、学习过程等作了大量的研究，使我们更深刻地认识了人类学习心理过程的基本特征，并提供了大量对学习过程的有意义的解释。教学是促进人有效学习的过程或方法，认知心理学应该也能够为教学原理作出科学的解释。
用认知的观点解释学习行为
【摘 要】
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上世纪50年代至今，认知心理学者对人的认知过程、学习过程等作了大量的研究，使我们更深刻地认识了人类学习心理过程的基本特征，并提供了大量对学习过程的有意义的解释。教学是促
【机 构】
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杭州市普通教育研究室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2014年3期
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