这是我们的舞台

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沙池活动时,小朋友们都在进行各种各样的沙池游戏.忽然,我听见有人在唱歌:“猴哥,猴哥,你真了不得……”我抬头一看,发现你正拿着手工课上做的传声筒站在塑料积木上旁若无人地放声高歌.
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准 备  笔。  A.观察  宝宝伸出手来,观察自己的手,并和奶奶說说自己的小手有什么特征。然后,奶奶和宝宝一起去观察家里其他人的手是什么样子的。  B.添画  奶奶让宝宝根据家人手的特点在右侧图上进行添画。比如,把手添画成妈妈的手,可以在纸上添画上戒指;把手添画成奶奶的手,可以在纸上添画上皱纹;等等。  C.拉手诉“衷肠”  奶奶告诉宝宝,妈妈的手为宝宝穿衣服,爸爸的手牵着宝宝的手过马路,奶奶的
引导语  在我们身边,有着不同的声音,今天,宝宝就和爸爸妈妈一起玩一个“寂静游戏”,闭上眼,静下心,用耳朵去聆听周围的声音吧!  A. 闭眼睛听听  家长跟宝宝坐在地上,用耳朵倾听周圍发出的各种声音。家长可以用语言引导宝宝,如:宝宝,现在让我们闭上眼睛,小手不动了,小脚不动了,小脑袋也不动了,我们的耳朵要出发了。现在就来仔细听一听,我们的周围都有什么。  B. 走出去找找  游戏大约持续3分钟,结
A.爸爸摆起宝宝啦  宝宝试着抓紧爸爸的胳膊,爸爸擺动手臂做出摇摆状。爸爸成功地将宝宝的身体荡起来了。爸爸的力气好大!  B.桌子移开啦  爸爸帮助宝宝把桌子移开,宝宝直夸爸爸的力气大!  C.瓶盖打开啦  瓶盖拧不开啦,怎么办?爸爸来帮忙,三下两下就打开啦,爸爸的力气真大!
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