情感培养与数学教学

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本文在以往关于情感与教学相互关系研究文献的基础上,结合教育心理学新近的研究成果和数学学科的特点,阐述了在数学教学过程中进行情感培养,以促进学生智慧形成和情感形成步调一致的重要性,并具体地探讨了数学教学中的情感培养策略。
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