【摘 要】
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随着我国教育水平的提高,人们对音乐学科重要性的认识逐步提升。"教学做合一"的教学思想在初中音乐课堂中逐步得到运用,但在具体的教学活动中,"教学做合一"的运用现状并不乐
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随着我国教育水平的提高,人们对音乐学科重要性的认识逐步提升。"教学做合一"的教学思想在初中音乐课堂中逐步得到运用,但在具体的教学活动中,"教学做合一"的运用现状并不乐观。为此,文章结合具体的教学内容,从教师素养提升、激发学生学习兴趣、鼓励学生合作、引导自主思考、丰富课外实践活动五方面提出了具体的对策建议。
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