不老的神话:发现、演绎、突破——《嫦娥奔月》教学实录及点评

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<正>一、"神话"导入,认识英雄师:上课前来考考大家,看这是什么?(教师依次出现三幅神话故事的图片)生:《盘古开天辟地》《精卫填海》《夸父追日》。师:这三个故事都是什么故事?生:神话故事。(教师板书)师:这些神话故事中,都有一位英雄一样的神。"盘古开天辟地"中是谁?
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