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教而不育，只会为社会培养一批麻烦，此为教育之大害。有鉴于此，教师对学生的教育应该是全方位的，不仅要教授学生文化知识，更要加强他们的思想品德修养。这就要求在平日的初中语文教学活动中，教师要充分发挥语文教材的优势，对学生进行德育渗透，将德育与智育有机结合在一起，让学生在获取语文知识的同时，也能受到德育的滋养，使其德才兼备。