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目前高中新课程理念强调以学生的终身发展为本，以学生全面发展为目标，关注学生学习的结果与过程，把学生的情感态度与价值观连同知识与技能、过程与方法一起纳入课程目标体系。同时，现代心理学认为，兴趣是人们积极认识某种事物或者爱好某种活动的心理倾向。兴趣与需要有着直接的联系，它形成后就成为人们进一步学习的动机。具有强烈学习兴趣的学生往往具有认真的学习态度和很强的学习毅力，动机越强，态度越认真，毅力越大。