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美术教育，对幼儿创新潜能的开发具有的积极作用，被现代教育所公认。美术活动是以培养幼儿创新能力为核心的一 种教学实践活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏与日常生活中进行的。”小班幼儿 对水墨活动具有浓厚的兴趣和求知欲望，在水墨活动中孩子是最富有想象和创造力的。本文针对幼儿园小班开展有效的水墨创意 活动进行研究，提出相关的教学策略，为教学活动提供借鉴。