《小数的初步认识》教学设计

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[教材内容]rn人教版三年级下册第七单元.rn[教学过程]rn一、火眼金睛,初识小数(认识以元为单位的小数)rn师:同学们,六·一快到了,商场里为了促销,正在降价销售,快来围观吧,看看哪些商品在降价呢?
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摘要 教师要引导学生“动眼,动手,动口”,在平时的教学中帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,形成较强的审题能力。学生从点滴做起,养成良好的审题习惯,将会终身受益。  关键词 小学数学 审题 动眼 动手 动口  在教学中,教师往往会发现学生的审题能力比较弱,而审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,而这种能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展