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当前多数教师比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够.教师基于迁移理论的视角,探讨更科学、更有效的小学数学“智慧生成型作业”的设计方法,能达到举一反三、触类旁通以及“减负增智”双赢的教学效果.
小学数学“智慧生成型作业”的开发与创新——基于迁移理论的小学数学作业设计
【摘 要】
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当前多数教师比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够.教师基于迁移理论的视角,探讨更科学、更有效的小学数学“智慧生成型作业”的
【机 构】
：
广东省江门市紫茶小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2015年2期
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