【摘 要】
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新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言给孩子自由创造的空间。对于课堂中学生出现的错误,学生“意外”的生成,我们应以赏识的态度,顺应学生的实际,让学生真正成为学
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新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言给孩子自由创造的空间。对于课堂中学生出现的错误,学生“意外”的生成,我们应以赏识的态度,顺应学生的实际,让学生真正成为学习的主体,从而也使得课堂生成一步一步地走向深入,让学生在充满活力的课堂和谐发展。一、将课堂适时交给学生,创造精彩的课堂
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