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“教学过程最优化”是前苏联教育家尤·康·巴班斯基(1927—1987)最早提出的.其主旨是:教师有目的的选择教学过程的最佳方案,保证在规定的时间内使教学和教育任务的解决达到最好的效果.由于,教学过程是一个复杂的系统工程,教学效果难以精确定量描述,也不可能用数学方法求得最优解,因此,用优化思想组织教学,以期在一定条件下,以花费最少的必要的教学时间和精力达到最佳的教学效果,是一个值得深入探讨的理论问题及实践问题.