【摘 要】
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随着我国素质教育改革的不断深入,新课标明确提出教育源于生活,让学生在熟悉的环境中吸收理论知识。为了帮助小学生走出排斥数学的困境,必须将生活情景引入课堂,让学生借助于
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随着我国素质教育改革的不断深入,新课标明确提出教育源于生活,让学生在熟悉的环境中吸收理论知识。为了帮助小学生走出排斥数学的困境,必须将生活情景引入课堂,让学生借助于自己所熟知的环境,感悟数学,激起学习数学的兴趣。
With the continuous deepening of the reform of quality education in our country, the new curriculum standard clearly states that education should come from life and let students absorb theoretical knowledge in a familiar environment. In order to help pupils to get out of the predicament of exclusion math, it is necessary to introduce life scenarios into the classroom so that students can comprehend mathematics and arouse interest in mathematics by means of their familiar environment.
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