【摘 要】
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教育信息化建设的根本目标在于支撑和引领教育改革与发展,从而带动教育现代化的实现。立足于教育信息化建设的总体目标和价值追求,开展以绩效为导向的教育信息化评价是促进教
【基金项目】
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教育部—中国移动科研基金项目“教育信息化理论研究”(项目编号:MCM20121011)的研究成果
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教育信息化建设的根本目标在于支撑和引领教育改革与发展,从而带动教育现代化的实现。立足于教育信息化建设的总体目标和价值追求,开展以绩效为导向的教育信息化评价是促进教育信息化可持续发展的关键。针对教育信息化评价的系统复杂性这一现实难题,该研究依据绩效理论和元建模技术,通过模型架构设计、模型构建和语义扩展等过程,构建了绩效导向的教育信息化评价模型。该模型的特色与创新之处在于它借鉴"元"的思想将教育信息化评价系统抽象简化,通过语义扩展灵活应用于教育信息化关键领域的评价情境中,既体现了教育信息化建设的总体目标与价值追求,又将复杂的教育信息化评价工程转化为可操作性的实践过程,同时注重以绩效改进为导向,实现教育信息化的绩效提升和可持续发展。
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