【摘 要】
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在传统的教育教学模式中,教师作为中心,是知识的占有者和传授者,是学生获得知识的唯一源泉,有着绝对的权威和垄断性.随着教育教学的改革及研究性学习地开展,这种情况发生了根
【机 构】
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新疆维吾尔自治区塔城市塔城地区第三中学
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在传统的教育教学模式中,教师作为中心,是知识的占有者和传授者,是学生获得知识的唯一源泉,有着绝对的权威和垄断性.随着教育教学的改革及研究性学习地开展,这种情况发生了根本性的变化,教学模式顺应时代的要求,视学生为中心,视其为心理、生理、能力、社会、精神和文化的统一体,对教师在教育教学,尤其是在研究性学习中如何处理好师生关系,摆正自己的位置提出更高的要求.
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