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学生的兴趣与情绪是一个潜在的内动力,当学生情绪与兴趣高涨时,在课堂上才能积极学习。小学信息技术教师如何激发学生的兴趣,让学生在有限的时间里学到真正的知识和技能,达到高效的教学效果。
小学信息课趣味教学三点谈
【摘 要】
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学生的兴趣与情绪是一个潜在的内动力,当学生情绪与兴趣高涨时,在课堂上才能积极学习。小学信息技术教师如何激发学生的兴趣,让学生在有限的时间里学到真正的知识和技能,达到
【机 构】
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福建泉州洛江区河市中心小学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2014年03期
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