英语中考中“任务型阅读”的答题技巧

来源 :新高考(升学考试) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tao009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年的连云港市中考英语试题中,任务型阅读考的是一篇关于交流技巧的文章,要求考生阅读完短文后,根据文章意思在表格的空白处写上一个适当的单词。这五个单词,有的是可以在文章中直接找到答案的,有的是要求考生根据短文意思及表格的构成来归纳总结从而得出答案的,也有的是要求考生把短文中的某个单词根据需要进行形式变化后而得出答案的。看似简单的五个单词,考生们 2013 Lianyungang senior high school entrance examination English test, task-based reading test is an article on communication skills, require candidates to read the article, according to the meaning of the article in the form of a blank space to write an appropriate word. Some of these five words, you can find the answer directly in the article, and some require candidates to summarize the conclusions based on the meaning of the essay and the form to arrive at the answer, and some require the candidate to the essay in a word according to the needs of the changes After the answer. Seemingly simple five words, candidates
其他文献
近些年我们一直在不断追寻“有效的课堂教学”.那么,怎样的教学才能做到真正有效,让学生在有限的时间内取得有效的体验呢?我觉得,我们的阅读课堂教学应该把握好以下几个环节:
期刊
罗雅琪受害篇rn今天是愚人节,我要搞一个“计划”,让罗雅琪上当.第二节课下课,我对她说:“你去一趟数学办公室.”rn“干啥?”rn“哦,发作业!”我编了一个谎言.rn“谢了,哥们
真核翻译起始因子eIF4E对mRNAs的翻译起重要作用,其过度表达可影响细胞的生长和分化,与多种恶性肿瘤的发生发展密切相关。eIF4E(eukaryotic initiationfactor4E)是真核细胞翻
Three-link reducers are widely used in petrochemical, mining and other fields for their high transmission ratio, high capacity and high transmission efficiency.
美国次贷危机引发的金融危机正在全世界扩展蔓延,金融危机向经济危机转变的趋势可能正在或者已经形成,全球经济衰退看来是难以避免了。  曾几何时,我们曾经十分乐观地认为,由于人民币尚未实现可自由兑换,在次贷危机与中国经济之间有一道坚固的防火墙,因而,中国可以在这场金融灾难中独善其身、幸免于难。  现在看,这种认识过于简单片面、盲目乐观了,以致在总体上发生了类似集体智障的偏差。其典型表现是,2008年上半
一、教材分析《Welcome to my home》是新起点小学英语三年级下册Unit 13 Lesson 73的内容。主要讲述的是和“家”有关的话题。通过本课的教学,使学生能够听、说、读、写家庭
实验性自身免疫性葡萄膜炎(EAU)是由CD4+T淋巴细胞介导的器官特异性炎症,可由多种视网膜蛋白诱发,主要有视网膜可溶性抗原(S-Ag)、光感受器间维生素A类结合蛋白(IRBP)和视紫红质等,其中以S抗原诱发的葡萄膜炎更具有临床意义[1].由于S抗原所致葡萄膜炎的活性与其纯度呈正相关,所以S抗原的纯化尤为重要.我们将Al-Mahdawi等[2]的方法进行改进简化,获得了较高纯度的牛视网膜S抗原,并
每当听到龙虾这个词,我就会想起我养过的大龙虾.rn那是去年的事了.一天放学回家,看见家门口围着许多人,我凑过去一看,啊!有一只龙虾.我心想:这可能是妈妈给我买的.我回家问妈
期刊
我的家乡如皋是著名的盆景之乡,东方盆景园向人们展示着盆景之乡的迷人魅力。
要想上好初中语文,就要根据新课型的内涵与特征灵活运用、科学运用教学方法,保证学生的自主权,留给学生足够的时间和空间.初中语文老师要掌握足够的沟通技巧和方法,促进学生