【摘 要】
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城郊区域小学的突出特点之一就是学生白天留守的情况非常突出.孩子中午没人接,下午不能按时接,回家之后无人辅导,因此,课后服务工作应运而生.本文联系课后服务相关政策,结合
【机 构】
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亳州市第三小学,安徽 亳州 236800
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城郊区域小学的突出特点之一就是学生白天留守的情况非常突出.孩子中午没人接,下午不能按时接,回家之后无人辅导,因此,课后服务工作应运而生.本文联系课后服务相关政策,结合亳州市城郊地区小学学校、学生、家长现状,提出了几点关于亳州市城郊地区小学实施课后服务工作的几点有效措施,以期为亳州市城郊地区小学课后服务工作良性发展提供参考.
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