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【摘
用好文本空白 夯实语言实践
【摘 要】
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【摘 要】语文作为一种交际工具，始终存在于我们的生活和工作等各个过程中，不仅是小学生获得信息的主要途径，也是高年级阅读教学的义务阶段，是学生阅读情感体验以及阅读能力形成的重要阶段。作为语文教师，要学会运用文本空白，夯实学生的语言实践能力，从而提高学生的语文素养。本文对高年级语文教学中要巧用课题空白，挖掘其中的蕴含;要学会借用插图空白，发挥学生的想象能力;要学会妙用情节的空白，还原其中的场景进行论述
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年12期
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【摘要】小学数学教师应该针对当前课程教学的实际情况探究教学问题产生的原因，采取有针对性的措施解决问题，在实践中找到提升课程教学质量的有效方法.学校领导要结合学校的实际情况，通过不断调整、改进教学管理和指导工作的方式方法，克服师资和生源的不利因素，逐步提升学校的数学学科教学教研能力和教学成效，促进学校数学学科教学教研发展. 【关键词】因地制宜;教学管理;教研能力 福州市廨院小学是一所城乡结合部普
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