【摘 要】
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新教师上公开课,会认为比较难.新教师没什么经验,课堂的调控能力有限.新教师没有能力完全设计一堂好课,没有较强的能力处理好各个环节之间的关系.因此,新教师上公开课之前总
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新教师上公开课,会认为比较难.新教师没什么经验,课堂的调控能力有限.新教师没有能力完全设计一堂好课,没有较强的能力处理好各个环节之间的关系.因此,新教师上公开课之前总是去网上搜集资料,但网上找的教案和课件质量较低.笔者经过多次在公开课中的磨砺,逐渐摸索出了方法.新教师没想法不要紧,可以模仿大师.新教师可以从权威期刊上找巨人,站在巨人的肩膀上思考,以此使眼界豁然开朗,把不适合自己的去掉,把同一内容不同大师教案中的好点子拿来为自己所用.新教师在改编的过程中一定要写详案,把自己的每一句话、每一个动作以及学生的每一种可能的回答都写进教案,给自己写个剧本.本文是笔者模仿吴正宪教师的《方程的意义》而改编的教案.
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