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美术综合实践活动可以培养学生的创新精神和提高学生的实践能力,具有很强的综合性.本文以“我为童谣配幅画”为例,尝试“研读教材,多科联合,丰富内容;课堂实施,元素交叠,循序渐进;课后延伸,挖掘文化,提升素养”等有效策略,将美术与语文、音乐等学科进行整合,有利于学生综合素养的提高.
基于跨学科整合的综合实践活动策略——以“我为童谣配幅画”一课为例
【摘 要】
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美术综合实践活动可以培养学生的创新精神和提高学生的实践能力,具有很强的综合性.本文以“我为童谣配幅画”为例,尝试“研读教材,多科联合,丰富内容;课堂实施,元素交叠,循序
【机 构】
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浙江省台州市临海市临海小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2019年3期
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